Jugando con el lenguaje: Mejorar la lectura elemental mediante la conciencia metalingüística

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Título original:

Playing with Language: Improving Elementary Reading Through Metalinguistic Awareness

Contenido del libro:

Todos los alumnos pueden beneficiarse de una comprensión más profunda de cómo funciona nuestro lenguaje. Jugar con el lenguaje muestra a los educadores de primaria (K-6) cómo pensar, hablar y manipular el lenguaje fuera de contexto. Este conjunto de habilidades cognitivas, conocido como conciencia metalingüística, es un componente importante de la capacidad lectora. Esta guía práctica adapta las actividades y las sugerencias didácticas a la edad de los alumnos, a su formación lingüística y a sus puntos fuertes y débiles. Los autores ofrecen sugerencias para introducir conceptos metalingüísticos como la conciencia fonológica, semántica y sintáctica con actividades divertidas como juegos, canciones, rimas y adivinanzas. El libro también identifica y explica las investigaciones que apoyan el uso de la enseñanza metalingüística con estudiantes diversos y estudiantes de inglés para desarrollar habilidades en múltiples áreas, incluyendo la comprensión lectora y la capacidad de decodificación. Los profesores descubrirán que los alumnos que se inician en los juegos lingüísticos se involucran continuamente con el lenguaje, encontrando ejemplos del mundo real con asombro y deleite.

Características del libro:

⬤ Compila información sobre todas las formas de conciencia metalingüística (AM), abarcando diferentes unidades lingüísticas y niveles de desarrollo de la lectura.

⬤ Contiene anécdotas personales y recomendaciones didácticas probadas en el aula para fomentar el juego lingüístico.

⬤  Presenta investigaciones sobre cómo las habilidades lingüísticas individuales afectan a la capacidad lectora.

⬤ Ofrece sugerencias para planes de lecciones completas con grupos pequeños o clases enteras de niños, así como ideas para infundir actividades de MA en los intercambios cotidianos y la elección de libros.