Juegos en la biblioteca escolar: Desarrollo de lecciones basadas en juegos y uso de conceptos de gamificación

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Título original:

Playing Games in the School Library: Developing Game-Based Lessons and Using Gamification Concepts

Contenido del libro:

Playing Games in the School Library es un recurso exhaustivo para quienes deseen explorar el uso del aprendizaje basado en juegos y la gamificación en el entorno bibliotecario. Ilustra cómo el juego puede desarrollarse mediante la aplicación de la teoría del aprendizaje a la práctica, ejemplificada con estudios de casos tomados de diversos contextos internacionales.

El libro comienza aplicando destacadas teorías del aprendizaje, en particular el uso de juegos para fomentar la curiosidad natural, la resolución de problemas y la creatividad. A continuación, examina el efecto del aprendizaje lúdico en alumnos individuales y grupos. Se estudian la motivación, el compromiso y el desarrollo de la autoestima, junto con habilidades sociales como el trabajo en equipo, la oratoria, la comunicación, la motricidad y la inteligencia emocional.

En capítulos separados se esboza el uso práctico de distintos tipos de juegos, como los digitales, los de medios mixtos, los de aprendizaje físico y activo y los juegos en vivo, y se analizan las ventajas y desventajas de cada uno en un contexto de enseñanza y aprendizaje. Por último, se analiza cómo el aprendizaje basado en el juego y la gamificación pueden utilizarse para promover los recursos y servicios de la biblioteca y cómo puede ser beneficiosa la colaboración en este enfoque con los profesores de las asignaturas, los equipos directivos y la comunidad en general, incluidos los padres.

Escrito de forma exhaustiva pero accesible, Playing Games in the School Library ofrecerá a los lectores un medio para participar en el aprendizaje a distancia, así como para proporcionar un entorno más desafiante dentro de su espacio físico. Les proporcionará una justificación tanto práctica como teórica para incluir el enfoque basado en el juego en su trabajo, apoyando al mismo tiempo las metas y objetivos de su centro escolar.