Juegos de poder

Opiniones de los lectores

El libro «Juegos de poder», de Richard Raubolt, es una valiente exploración de las complejidades y los posibles abusos en la formación y la supervisión psicoanalíticas. Presenta relatos personales y discusiones teóricas de varios colaboradores, destacando la necesidad de reformar las prácticas de formación hacia un modelo más democrático y empático.

El libro ha sido elogiado por su originalidad, honestidad y las diversas perspectivas que presenta. Aborda importantes cuestiones de dinámica de poder y abuso en los entornos de formación y ofrece nuevas ideas para la reforma. Muchos críticos destacan su potencial para educar tanto a profesionales como a no profesionales sobre el funcionamiento interno de la formación en psicoterapia.

Algunos lectores pueden encontrar incómodo o difícil relacionarse con el enfoque sobre el trauma personal y profesional. Además, la crítica del libro a los métodos tradicionales de formación puede no resonar en todos los públicos, especialmente en aquellos que están acostumbrados a las normas establecidas en la educación psicoterapéutica.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Power Games

Contenido del libro:

Www.richardraubolt.com.

Un relato intenso sobre el abuso de poder en la formación psicoterapéutica que ofrece soluciones a esta cuestión urgente.

A lo largo de su propia formación en psicoterapia y psicoanálisis, Richard Raubolt llegó a la conclusión de que la formación avanzada suele estar plagada de prácticas autoritarias, algunas sutiles y muchas pronunciadas. Raubolt y sus colaboradores sostienen que estas prácticas infunden miedo y fomentan la obediencia ciega a las inclinaciones favoritas de los líderes del instituto de formación. A su vez, este servilismo, que se filtra en la relación terapéutica, impide tanto a los candidatos a la formación como a sus futuros pacientes desarrollar experiencias creativas, auténticas y significativas.

Se trata de un libro escrito desde la perspectiva de académicos y clínicos experimentados que son muy conscientes, tanto a nivel personal como teórico, del papel perturbador de los juegos de poder en los institutos psicoanalíticos. La colección presenta una comprensión psicoanalítica muy matizada y ampliamente desarrollada del uso y abuso del poder, la autoridad, el estatus y el control que operan en muchas experiencias de formación tradicionales y no tradicionales. Finalmente, se proponen nuevos modelos de supervisión y formación basados en la empatía, el respeto por las experiencias subjetivas y los principios democráticos como alternativa a las prácticas abusivas tan poderosamente descritas en este libro.