Jerome Bruner, Creación de sentido y educación para la resolución de conflictos: Por qué es importante cómo pensamos

Título original:

Jerome Bruner, Meaning-Making and Education for Conflict Resolution: Why How We Think Matters

Contenido del libro:

La forma en que pensamos sobre las cosas importa tanto como lo que pensamos sobre ellas.

Este oportuno texto investiga la obra del filósofo y psicólogo de la educación Jerome Bruner a través de los ámbitos de la representación del conocimiento, la creación de significados, la educación y la disputa. Lo que las personas representan ante los demás puede no ser siempre lo que realmente piensan. Sin embargo, aceptando esta limitación, el objetivo de este libro es ofrecer un medio para examinar las representaciones sobre un tema determinado y una comprensión de cómo esas representaciones pueden cambiar con el tiempo en respuesta al aprendizaje, la crisis y el encuentro con el "otro".

Myers ofrece una intervención educativa que invita a desarrollar representaciones en respuesta a la diferencia. El libro presenta un nuevo marco para examinar la controversia entre cosmovisiones y un método para crear un espacio para la diferencia, y lo pone en diálogo con la educación y la investigación, la resolución de conflictos y la religión. Este marco cartografía las representaciones y propone un método para abordar los procesos psicológicos implicados en el cambio de representaciones.

Un excelente recurso de interés para investigadores, profesionales y estudiantes de posgrado por igual en disciplinas relacionadas con la educación, la sociología y la filosofía.