Investigación sobre el cerebro y teoría del aprendizaje: implicaciones para mejorar el aprendizaje y el compromiso de los estudiantes

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Título original:

Brain Research and Learning Theory: Implications to Improve Student Learning and Engagement

Contenido del libro:

Prácticamente cualquiera que haya ido a la universidad puede dar fe de que profesores muy brillantes enseñan mal. Sencillamente, a los profesores no se les forma ni se les enseña cómo enseñar mejor sus contenidos.

Desconocen las teorías del aprendizaje, la investigación sobre el cerebro, la pedagogía y la andragogía. Enseñan como les enseñaron a ellos: su isomorfismo mimético.

Este libro no sólo compartirá conocimientos de todas estas áreas, sino que también ayudará a los profesores a preparar programas de estudio, crear planes de estudio, preparar planes de lecciones, crear tareas y desarrollar evaluaciones teniendo en cuenta estos conceptos. Además, incorporaremos la diferenciación, las estrategias culturalmente relevantes y el uso de la tecnología para mejorar el aprendizaje.