Investigación feminista para la infancia del siglo XXI: Métodos de Mundos Comunes

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Título original:

Feminist Research for 21st-century Childhoods: Common Worlds Methods

Contenido del libro:

Este libro es una recopilación de relatos de estudios feministas sobre la infancia procedentes de investigaciones de campo con educadores, niños pequeños y/o estudiantes de pedagogía infantil que exploran los retos, tensiones y posibilidades de los métodos de investigación de mundos comunes para el siglo XXI. Basándose en una orientación de mundos comunes, los autores se enfrentan a complejas comprensiones metodológicas dentro de prácticas postcualitativas en estados coloniales: Australia, Canadá, Sudáfrica y Estados Unidos.

Cada capítulo presenta un método que los autores han puesto en práctica en sus esfuerzos por desestabilizar el poder interpretativo de los conocimientos eurooccidentales sobre el desarrollo y los marcos antropocéntricos para reimaginar la investigación en medio de los retos colonialistas, sociales y medioambientales a los que nos enfrentamos hoy en día. Las historias de investigación actúan como provocaciones para generar métodos innovadores, relacionales y emergentes que atiendan a la complejidad de la infancia del siglo XXI. Del mismo modo que las perspectivas sociológica y del desarrollo dieron lugar a nuevas formas de investigación dentro de los estudios sobre la infancia en la industrialización del siglo XIX y en el cambio urbano del siglo XX, respectivamente, el siglo XXI requiere nuevas preguntas, prácticas y metodologías para enriquecer el léxico de los estudios sobre la infancia.

En el campo de los estudios sobre la infancia, donde las lógicas coloniales y neoliberales tienen tanta influencia, estas estrategias son cruciales. Investigación feminista para la infancia del siglo XXI es una lectura importante y pertinente para cualquiera que trabaje e investigue con niños.