Investigación en el aula y práctica basada en la evidencia: Una introducción

Título original:

Classroom-Based Research and Evidence-Based Practice: An Introduction

Contenido del libro:

Esta refrescante segunda edición ofrece una útil visión general de la investigación educativa para quienes se están formando como profesores o están iniciando proyectos de investigación en el aula.

El libro ilustra la naturaleza y la lógica del proceso de investigación y ayuda a los lectores a evaluar críticamente los puntos fuertes y las limitaciones de los estudios publicados.

Basándose en una variedad de ejemplos relevantes, el libro muestra cada etapa del proceso de investigación -incluyendo la formulación de preguntas de investigación, la selección de técnicas de recogida de datos y la decisión sobre enfoques para el análisis de datos- e integra de forma útil cada etapa.

La nueva edición incluye

- Un tratamiento ampliado del análisis de datos.

- Nuevos capítulos específicos sobre cuestiones éticas y sobre cómo los profesores pueden investigar en sus propias aulas mediante estudios de casos.

- un análisis de la investigación llevada a cabo por profesores en formación.

Claros y exhaustivos, los ejemplos incluidos en el libro demuestran la variedad de temas que se prestan a la investigación en el aula e identifican los factores clave que hay que tener en cuenta a la hora de emprender una investigación en el aula.

Este libro es una lectura esencial para estudiantes, investigadores, profesores y profesores en formación interesados en investigar en el aula.