Investigación colaborativa en la enseñanza de idiomas: Beneficios y retos recíprocos

Título original:

Collaborative Research in Language Education: Reciprocal Benefits and Challenges

Contenido del libro:

La enseñanza de idiomas a todos los niveles se beneficia de la investigación de múltiples maneras. A la inversa, las prácticas y experiencias educativas ofrecen un terreno fértil para la investigación sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas.

Este libro considera la investigación en la enseñanza de idiomas como una empresa recíproca que debe beneficiar a todos los participantes por igual. La teoría da forma a la práctica y ésta, a su vez, la ilumina y perfecciona. El libro reúne estudios de distintos ámbitos de la enseñanza de idiomas en nueve países de cuatro continentes: Camerún, Canadá, Finlandia, India, Irlanda, Israel, Italia, Japón y Suecia.

Los autores informan sobre investigaciones que dependen de la participación activa de profesores, formadores de profesores y alumnos de diferentes edades y procedencias. El libro se centra en proyectos concebidos para abordar retos en el aula y en el papel de los alumnos como agentes colaboradores en el proceso de investigación, así como en la investigación colaborativa en el desarrollo profesional y el papel de la investigación colaborativa en la elaboración de políticas nacionales.