Introducción del profesor a la evitación patológica de la demanda: Estrategias esenciales para el aula

Opiniones de los lectores

El libro proporciona valiosas ideas y estrategias prácticas para comprender y apoyar a los niños con características de evitación patológica de la demanda (PDA). Sirve como un recurso útil tanto para padres como para educadores, promoviendo un enfoque diferente en comparación con los métodos tradicionales para manejar el comportamiento.

El libro es fácil de leer, informativo y proporciona consejos prácticos y estrategias que pueden aplicarse inmediatamente. Ofrece una comprensión clara de la PDA e incluye ideas tanto para padres como para profesores. Muchos usuarios lo encontraron relevante no sólo para el PDA sino también para otros comportamientos desafiantes. Es muy recomendable tanto para padres como para educadores.

Algunos críticos mencionaron la dificultad de aplicar los conceptos en entornos escolares tradicionales. Unos pocos consideraron que el libro se centraba principalmente en la PDA, lo que puede limitar su aplicabilidad en algunos contextos educativos o conductuales.

(basado en 21 opiniones de lectores)

Título original:

The Teacher's Introduction to Pathological Demand Avoidance: Essential Strategies for the Classroom

Contenido del libro:

Esta guía esencial para trabajar con alumnos con PDA expone formas eficaces y prácticas en que los profesores y el personal escolar pueden apoyar a estos alumnos, respaldando un enfoque del aprendizaje y la evaluación dirigido por el niño.

Comienza con una introducción al PDA y a cómo puede afectar a la experiencia educativa, y sigue con estrategias útiles y bien pensadas que el personal escolar puede poner en práctica para establecer una relación de colaboración con los alumnos y ayudarles a prosperar en el entorno escolar. Las actividades presentadas pretenden que los niños se sientan más cómodos y a gusto y, por tanto, más capaces de aprender.

Abarca temas clave para los niños con PDA, como las cuestiones sensoriales, el lenguaje preferido y la formulación de las demandas, las habilidades sociales y el reconocimiento del comportamiento angustiado. Los resúmenes de los capítulos y las sencillas actividades que se enumeran a lo largo del libro lo convierten en una herramienta útil para el atareado personal docente que trabaja con alumnos con PDA.