Introducción al aprendizaje y la enseñanza en la educación superior: Becas de apoyo

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien recibido por su exhaustiva cobertura de temas clave en el aprendizaje y la enseñanza en la educación superior, lo que lo convierte en un valioso recurso tanto para educadores como para estudiantes. Su estilo de redacción accesible facilita la lectura, aunque se recomienda leerlo secuencialmente para una mejor comprensión.

⬤ Cubre un amplio espectro de temas relacionados con el aprendizaje y la enseñanza en la educación superior
⬤ capítulos informativos y reflexivos con preguntas incorporadas de «Pausa y Reflexión»
⬤ estilo de escritura accesible
⬤ excelente para la reflexión profesional y la preparación para la beca de la Academia de Educación Superior
⬤ útil para material de Formación del Profesorado como DTTLS y PGCE.

A pesar de tener menos de 200 páginas, es mejor leerlo en orden, ya que los capítulos se construyen unos sobre otros, lo que puede ser un inconveniente para algunos lectores que prefieren ir entrando y saliendo.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

An Introduction to Learning and Teaching in Higher Education: Supporting Fellowship

Contenido del libro:

Este libro es una introducción completa pero accesible al aprendizaje y la enseñanza en la educación superior, y un recurso inestimable si está buscando mejorar y desarrollar su enseñanza en el contexto del Marco de Excelencia Docente (TEF). También apoya su progreso hacia la membresía de la Academia de Educación Superior (HEA), con una visión general del Marco de Estándares Profesionales del Reino Unido (UKPSF) y vinculando el contenido al marco.

Este libro está dirigido a profesores nuevos y existentes de educación superior y a aquellos que imparten programas de educación superior en centros de educación superior. Además de ayudarle a mejorar y ampliar su comprensión de la teoría y la práctica del aprendizaje y la enseñanza, este libro le anima a reflexionar y mejorar su enseñanza en la educación superior para satisfacer las necesidades de una diversidad de estudiantes en el cambiante panorama de la educación superior. Junto con su secuenciación progresiva y lógica de los temas -que abarca la planificación y la preparación; las técnicas, los métodos y los recursos; la valoración, la calidad y la evaluación-, el libro proporciona:

- Un texto básico y un recurso para los nuevos profesores de enseñanza superior que cursan programas de postgrado en aprendizaje y enseñanza.

- Una introducción accesible y práctica a los conocimientos y habilidades necesarios para convertirse en un profesor seguro y eficaz en la enseñanza superior.

- Correspondencia con el Marco de Estándares Profesionales de la HEA del Reino Unido para proporcionar orientación y apoyo a aquellos que trabajan para conseguir la Fellowship de la HEA, junto con ejemplos de solicitudes de Fellowship.

- Recuadros de "Pausa y reflexión" para reforzar el proceso de aprendizaje profesional.

"Este libro no sólo es una excelente introducción al aprendizaje y la enseñanza en la universidad, sino también para quienes imparten enseñanza de nivel superior en centros de educación superior. Es un compañero ideal para los profesores que cursan programas de postgrado en aprendizaje y enseñanza, así como para los que aspiran a ser miembros de la Academia de Educación Superior.

El mensaje central del libro es que la mejora de la enseñanza, el aprendizaje y la calidad comienza con los propios profesores a través de su propia profesionalidad, erudición y práctica reflexiva".

Vicky Duckworth, profesora de Educación, Edge Hill University, Reino Unido.

Pete Scales comienza su libro planteando la pregunta «¿Qué es enseñar? ', dando posibles respuestas y planteando nuevas preguntas. Esto marca la pauta de su enfoque en este amplio libro casi enciclopédico que toca todos los temas y cuestiones que alguien nuevo en la enseñanza superior debe abordar. Pero este libro introductorio es único porque Scales nunca pierde de vista lo que es su pasión profesional y su enfoque como autor: la relación entre el profesor y el alumno. Toda la educación se basa en la relación entre un profesor y un alumno y Scales proporciona una guía para el nuevo profesor de enseñanza superior a través del confuso y confuso mundo de la enseñanza superior para que pueda seguir siendo profesor a pesar de las distracciones institucionales».

Dennis Hayes, catedrático de Educación, Universidad de Derby, Reino Unido.

Este libro es un complemento oportuno y bienvenido que será de gran valor para cualquier persona interesada en la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. Será especialmente valioso para quienes se inician en la docencia en el sector de la enseñanza superior, así como para el personal con más experiencia que desee actualizar sus conocimientos o solicitar el reconocimiento de la Academia de Educación Superior».

Chris Wakeman, Jefe de Estudios de Educación e Inclusión, Universidad de Wolverhampton, Reino Unido.

Los vínculos explícitos con elementos específicos de cada dimensión del Marco de Normas Profesionales del Reino Unido hacen que este texto sea muy valioso para los que elaboran pruebas para las rutas de enseñanza a la beca HEA o la beca asociada, y para los que se embarcan en solicitudes de FHEA basadas en el CPD y la experiencia. Ofrece buena.