Introducción a los métodos de investigación en educación

Opiniones de los lectores

En general, el libro recibió comentarios positivos por su estado, calidad y utilidad, aunque algunos usuarios señalaron problemas con daños causados por el agua y la falta de formatos digitales.

⬤ Excelente estado al llegar
⬤ útil y fácil de entender
⬤ alta calidad
⬤ bueno para proyectos de investigación
⬤ entregado rápidamente.

Algunos ejemplares recibidos estaban dañados por el agua; falta de PDF o versión de audio.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Introduction to Research Methods in Education

Contenido del libro:

Basado en el éxito de ventas de Keith Punch Introducción a los métodos de investigación social, este libro presenta el proceso de investigación en diversos contextos educativos. En esta segunda edición actualizada, encontrará orientación sobre todas las fases de la investigación, con capítulos sobre la formulación de preguntas de investigación, la revisión bibliográfica, la recopilación de datos, el análisis de los resultados y la redacción de informes.

Con un nuevo capítulo sobre ética y una cobertura adicional de la investigación en Internet y los métodos mixtos, la segunda edición contiene todo lo que necesitará si está estudiando en un curso de métodos de investigación o realizando un proyecto de investigación por su cuenta.

Introducción a los métodos de investigación en educación le proporciona:

⬤ Una cobertura equilibrada de la gama de métodos empleados por los investigadores educativos.

⬤ Consejos prácticos sobre la recogida y el análisis de datos cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos.

⬤ Una serie de ejemplos de proyectos de estudiantes para mostrar cómo se realiza la investigación en entornos educativos de la vida real.

⬤ Un sitio web complementario con recursos adicionales para profesores y estudiantes.

Keith F. Punch es profesor emérito de la Facultad de Educación de la Universidad de Australia Occidental.

Alis Oancea es catedrática de Filosofía de la Educación y Política de Investigación, así como Directora de Investigación del Departamento de Educación de la Universidad de Oxford.