Intervenciones para reducir el acoso escolar y el ciberacoso

Título original:

Interventions to Reduce Bullying and Cyberbullying

Contenido del libro:

Este libro, un número especial de la revista International Journal of Environmental Research and Public Health, ha sido redactado por tres destacados expertos internacionales en el tema.

Tras su editorial, hay 14 contribuciones sobre el tema de las intervenciones contra el acoso, incluido el ciberacoso, y otros comportamientos abusivos similares, como la violencia en el noviazgo. Algunas contribuciones también evalúan factores positivos o protectores como el bienestar, la autoeficacia y el clima escolar.

Ocho de las contribuciones evalúan directamente los efectos de una intervención, con diseños pre/post prueba y grupos experimentales y de control. En las demás contribuciones se examinan una serie de temas pertinentes, como las actitudes de los profesores y la confianza de los alumnos en intervenir en lugar de ser espectadores pasivos. Los autores están representados en diez países.

La mayoría de los artículos se refieren a la enseñanza secundaria (alumnos o profesores), pero también hay contribuciones sobre la primera infancia, la enseñanza primaria y la universidad. Este libro será de interés y relevancia no sólo para los investigadores, sino también para los profesores y profesionales de la educación preocupados por la seguridad y el bienestar de los alumnos en la escuela, y ofrece formas prácticas de reducir el acoso y sus efectos nocivos.