Intersecciones entre educación financiera, ciudadanía y espiritualidad: Examinando una frontera prohibida de la educación social

Título original:

Intersections of Financial Literacy, Citizenship, and Spirituality: Examining a Forbidden Frontier of Social Education

Contenido del libro:

Las conversaciones sobre los planes de estudios de educación social descuidan en gran medida los elementos de espiritualidad y conciencia. Esta omisión socava la calidad del aprendizaje que se produce.

Este libro presenta la espiritualidad como una base legítima para replantear estas decisiones sociales, examinando cómo la revisión de las nociones de espiritualidad puede redefinir las pautas de las relaciones sociales y las opciones financieras. Esta obra presenta una interpretación de la espiritualidad que ofrece los cimientos de una ideología alternativa a las prácticas capitalistas basadas en los principios de mérito y culpa. Al reconocer un sentido espiritual del ser, los ciudadanos pueden adquirir un sentido renovado de responsabilidad personal hacia la comunidad y la justicia social.

La obra parte de una ideología basada en el destino, que afirma que las elecciones individuales y grupales tienen su origen en condiciones que escapan a su control. Describe procesos educativos basados en el arte que pueden estimular la conciencia afectiva de los alumnos.

Anima a facilitar entornos compasivos basados en principios de altruismo y proporciona una base para la conversación sobre la naturaleza de la educación social y sus fundamentos. Este libro representa un recurso inestimable para investigadores, líderes y profesionales del campo de la educación social.