Interseccionalidad y educación superior; teoría, investigación y práctica

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una exploración exhaustiva de la teoría de la interseccionalidad, especialmente en el contexto de la enseñanza superior. Está bien estructurado, dividiendo el contenido en teoría, investigación y praxis, y es elogiado por su aplicabilidad y relevancia tanto para profesionales como para investigadores.

⬤ Enseñanza explícita de la teoría de la interseccionalidad
⬤ oportuna e importante para la educación superior
⬤ bien enmarcada en tres secciones (teoría, investigación, praxis)
⬤ diversas aplicaciones de la interseccionalidad
⬤ útil tanto para principiantes como para discusiones avanzadas
⬤ informativo para profesionales e investigadores
⬤ ofrece múltiples perspectivas.

No se mencionan contras significativas en las reseñas.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Intersectionality & Higher Education; Theory, Research, & Praxis

Contenido del libro:

Interseccionalidad es un término acuñado por Kimberle Crenshaw en 1989.

Estudiosa del derecho, la teoría crítica de la raza y el pensamiento feminista negro, Crenshaw utilizó la interseccionalidad para explicar las experiencias de las mujeres negras que, debido a las intersecciones de raza, género y clase, están expuestas a formas exponenciales de marginación y opresión. Intersectionality & Higher Education documenta y amplía las ideas de Crenshaw en el contexto de la enseñanza superior estadounidense.

El texto incluye capítulos teóricos y conceptuales sobre la interseccionalidad; investigaciones empíricas que utilizan marcos de interseccionalidad; y capítulos centrados en prácticas interseccionales. El volumen puede resultar beneficioso para los programas de posgrado en estudios étnicos, educación superior, sociología, asuntos estudiantiles y estudios sobre la mujer y el género.