Interpretar la teoría política: La pedagogía en la teoría política moderna

Título original:

Performing Political Theory: Pedagogy in Modern Political Theory

Contenido del libro:

Este libro examina el papel performativo de pensadores influyentes en la historia del pensamiento político occidental moderno. Los estudios de caso examinan a influyentes filósofos políticos que vieron su papel de escritores "performativamente", como un ejercicio de pedagogía diseñado para generar un nuevo tipo de seguimiento político entre sus lectores.

Maquiavelo, Mill y Nietzsche escribieron obras clásicas de teoría política ( El Príncipe, Sobre la libertad, Genealogía de la moral ) para reformar y remodelar la capacidad de pensar y actuar políticamente de sus lectores. Los pensadores se vuelven performativos a través de lo que escriben en su actuación pública; y los profesores académicos contemporáneos pueden utilizar esto con gran efecto pedagógico para ayudar a los estudiantes a "captar el sentido" de la teorización política.

Este libro examina cómo una pequeña muestra de intérpretes teóricos clásicos escribieron sus notables obras públicas. John Uhr recurre a lecciones olvidadas sobre la escritura performativa de maestros de la crítica literaria del pasado como Lord Shaftesbury, R G Collingwood y John Dewey, todos los cuales pueden ayudar a los que ahora enseñan la historia del pensamiento político moderno a permitir que los estudiantes aprendan la representación de la política llevada a cabo por pensadores modernizadores capaces de escribir de forma similar a Maquiavelo, Mill y Nietzsche.