Integración curricular en los cursos de física de bachillerato

Título original:

Curriculum Integration in Senior High School Physics Courses

Contenido del libro:

La integración curricular se ha convertido en un tema importante en los debates sobre la reforma escolar de los últimos diez a quince años.

Se ha propuesto que la integración puede ayudar a los alumnos a comprender y apreciar la complejidad del mundo en que viven y la relevancia de su educación. El propósito de este trabajo era examinar el impacto de la integración de una unidad de Física 11 con Historia de la Ciencia, Lengua y Literatura y Ciencias Sociales en el rendimiento académico, la asistencia a clase y las actitudes de los estudiantes de secundaria.

Un segundo propósito era evaluar si es factible proporcionar la integración curricular sin reestructurar la organización actual de la escuela secundaria. Se obtuvieron ganancias significativas en la asistencia de los estudiantes, la unidad y las notas de los exámenes. La integración tuvo un claro impacto en el rendimiento y las actitudes de los estudiantes.

El análisis de los escritos individuales de los alumnos no sólo demostró que se había producido la integración, sino que también aportó datos interesantes sobre el aprendizaje de los alumnos y su percepción de los contenidos científicos. Los datos de las entrevistas con los profesores participantes y las reflexiones del profesor de acción revelaron que un modelo sencillo de integración era viable en la estructura escolar actual.