Inspiring Lifelong Readers: Utilizar la indagación para implicar a los alumnos de 6.º a 12.º grado (Estrategias prácticas basadas en pruebas para fomentar la alfabetización y el aprendizaje).

Opiniones de los lectores

El libro es muy apreciado por educadores y padres por su perspicaz exploración de la alfabetización a través de la indagación, haciendo hincapié en la importancia de la representación y el compromiso de los alumnos. La experiencia de la autora y el éxito de sus iniciativas dan credibilidad a sus planteamientos.

⬤ Ofrece soluciones realistas y útiles para los educadores
⬤ hace hincapié en la alfabetización basada en la indagación
⬤ incluye ejemplos reales de las aulas
⬤ inspira la representación en la literatura
⬤ se centra en aumentar el compromiso de los estudiantes a través de la elección de los estudiantes
⬤ proporciona útiles materiales reproducibles.

La reseña no menciona ningún inconveniente específico, lo que indica una acogida generalmente positiva entre los lectores.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Inspiring Lifelong Readers: Using Inquiry to Engage Learners in Grades 6-12 (Practical, Evidence-Based Strategies to Advance Literacy Learning and

Contenido del libro:

Las investigaciones demuestran que los estudiantes de secundaria necesitan oportunidades diarias de participar en la lectura, la escritura y la comunicación para mejorar el éxito en la lectura. Inspiring Lifelong Readers equipa a los profesores con estrategias de alfabetización que logran resultados duraderos. Basado en prácticas que promueven la alfabetización de los adolescentes, la investigación, la motivación, la inspiración y el compromiso, este libro ofrece estrategias probadas y basadas en la evidencia que ayudan a los estudiantes a convertirse en lectores competentes, seguros y comprometidos.

Este libro ayudará a los maestros y administradores de los grados 6-12:

⬤ Acceder a estrategias prácticas y herramientas reproducibles para apoyar la enseñanza de la lectoescritura.

⬤ Implementar el enfoque de indagación y el marco del taller para mejorar eficazmente las habilidades de alfabetización de todos los lectores.

⬤ Crear una biblioteca de aula con libros diversos e inclusivos y otros textos que despierten el interés de los estudiantes.

⬤ Celebrar los logros de los estudiantes recompensando los objetivos alcanzados y el progreso continuo.

⬤ Comprender los entornos físicos y socioemocionales del aula que crean las condiciones ideales para la participación en la alfabetización.

Contenido:

Introducción.

Capítulo 1: Construir una comunidad de lectores, escritores, comunicadores y pensadores.

Capítulo 2: Sumergir a los alumnos en textos ricos y diversos.

Capítulo 3: El uso de la indagación para la enseñanza de la lengua inglesa y la alfabetización.

Capítulo 4: Estructuración del tiempo de clase para un compromiso auténtico con la alfabetización.

Capítulo 5: Crear condiciones para la participación de los estudiantes.

Capítulo 6: Celebrar los logros de la alfabetización.

Epílogo.

Referencias y recursos.

Índice.