Infant and Early Childhood Mental Health: Conceptos básicos y práctica clínica

Opiniones de los lectores

El libro goza de gran prestigio entre los profesionales del campo de la salud mental de la primera infancia por su exhaustiva visión de conjunto y su accesibilidad. Reúne a destacados investigadores y presenta conceptos vitales en un formato conciso. Muchos críticos destacan su importancia como recurso para clínicos, investigadores y educadores interesados en la salud mental infantil.

El libro ofrece información valiosa de destacados investigadores, está bien organizado y es accesible, y se recomienda a los profesionales que trabajan con niños pequeños. Los lectores aprecian sus ideas prácticas y teóricas, su concisión y la riqueza general de su contenido.

Algunos críticos señalan la falta de integración entre los capítulos, lo que puede obligar a los lectores a sintetizar la información de forma independiente. También se menciona que el trabajo de autores notables está poco representado, lo que podría ser un inconveniente para los lectores que buscan una perspectiva más completa.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Infant and Early Childhood Mental Health: Core Concepts and Clinical Practice

Contenido del libro:

Salud mental infantil y de la primera infancia: Conceptos básicos y práctica clínica es un libro innovador que ofrece una visión general del campo desde los puntos de vista teórico y clínico. Los editores y autores de los capítulos -algunos de los investigadores y profesores más destacados del campo- describen desde sus diversas perspectivas conceptos clave fundamentales para el trabajo en salud mental infantil y de la primera infancia. La complejidad de este campo emergente exige un enfoque interdisciplinario, y el libro proporciona un texto claro, completo y coherente con abundantes aplicaciones clínicas para aumentar la comprensión y ayudar al lector a integrar los conceptos en la práctica clínica.

Ofreciendo tanto una cobertura de vanguardia como un formato que facilita el aprendizaje, el libro cuenta con las siguientes características y contenidos:

- Un enfoque en ayudar a los profesionales en activo a ampliar sus habilidades y conocimientos de especialización y en ofrecer formación en competencias básicas para aquellos que se inician en el campo, lo que refleja el Programa de Certificado de Postgrado en Salud Mental Infanto-Parental (IPMHPCP) y la Beca en Napa, CA que fue la génesis del libro. - Los capítulos están escritos por un grupo diverso de autores con formación, conocimientos y experiencia clínica muy diferentes, lo que subraya el enfoque interdisciplinario del libro. Además, términos como clínico, terapeuta, proveedor, profesional y profesor se utilizan intencionadamente de forma intercambiable para describir y unificar el campo. - Explicación y análisis de una variedad de modelos terapéuticos, incluyendo el Modelo Neurosecuencial de Terapéutica de Perry; los Puntos de Contacto relacionales y de neurodesarrollo de Brazelton; la teoría del apego; el Marco Neurorrelacional; Mindsight; y la Videoterapia de Intervención de Downing. - Un capítulo entero dedicado a los esquemas diagnósticos para niños de 0 a 5 años, que destaca la Clasificación Diagnóstica de los Trastornos Mentales de la Infancia y la Primera Infancia: Revisada (DC:0-3R).

Con la publicación del DSM-5, este capítulo proporciona un cruce prototípico entre los códigos DC:0-3R y CIE. - Una discusión de la diferencia entre tratamientos basados en la evidencia y prácticas basadas en la evidencia en el campo, junto con información valiosa sobre ensayos controlados aleatorios, un estándar de investigación que, aunque a menudo no es factible o éticamente permisible en el trabajo de salud mental infantil, sigue siendo un estándar aplicado al campo. - Puntos clave y referencias al final de cada capítulo, y uso generoso de figuras, tablas y otros recursos para mejorar el aprendizaje.

Los editores y autores del volumen sienten pasión por la apremiante necesidad de seguir investigando y de adquirir y aplicar nuevos conocimientos para apoyar la salud y el bienestar de las personas, las familias y las comunidades. Salud mental del lactante y la primera infancia: Conceptos básicos y práctica clínica debería encontrar un público receptivo a este mensaje de importancia crítica.