Título original:
Disruptive Inclusion: Why and How Christian Adult Learning is For Everyone
Contenido del libro:
¿Qué es el aprendizaje cristiano de adultos? ¿Qué cuestiones se plantean cuando la fe cristiana y el aprendizaje se encuentran? Muchos de los enfoques existentes abordan principalmente cuestiones como el contenido del plan de estudios o el carácter del profesor.
Basándose en el trabajo de John Hull, Disruptive Inclusion aborda la intersección de la teología y la pedagogía sugiriendo que la cristiandad del aprendizaje cristiano de adultos se expresa mejor por la postura adoptada por los alumnos, no sólo a través de lo que se enseña y por quién. En concreto, Jen Smith afirma que una de las claves de la postura del aprendizaje cristiano de adultos es cómo los alumnos incluyen lo inesperado y lo perturbador en su aprendizaje.
Basándose en recursos clave, como la narrativa bíblica, la tradición cristiana, la liturgia, la comunidad y sus propias experiencias, Jen nos lleva en un viaje profundamente personal y práctico hacia la inclusión disruptiva y nos invita a reimaginar cómo podría ser el aprendizaje cristiano de adultos eficaz en el aula, el púlpito y los entornos de aprendizaje en línea.
