Implantación de un modelo de tutoría virtual para el desarrollo profesional del profesorado

Título original:

Implementing a Virtual Coaching Model for Teacher Professional Development

Contenido del libro:

En las dos últimas décadas, el uso del coaching pedagógico ha aumentado en los centros de educación preescolar y secundaria como una forma de apoyar la aplicación de las mejores prácticas pedagógicas en una amplia gama de disciplinas. Sin embargo, no todos los educadores tienen acceso a un asesoramiento pedagógico de alta calidad debido a múltiples factores, que suelen incluir el aislamiento (geográfico y de otro tipo), un apoyo financiero limitado y un tiempo de desarrollo profesional limitado.

Además, la pandemia de COVID-19 trajo consigo largos periodos de cuarentena y aislamiento social en los que los educadores tuvieron que esforzarse por enseñar en un medio desconocido, y el coaching virtual fue la única forma en que pudieron recibir desarrollo profesional. Por estas razones, muchos distritos están explorando soluciones virtuales para proporcionar desarrollo profesional y apoyo de coaching.

Implementing a Virtual Coaching Model for Teacher Professional Development aborda cómo implementar eficazmente el coaching virtual en el campo de la educación y analiza cómo la tecnología puede proporcionar un acceso más equitativo al aprendizaje profesional integrado en el trabajo y personalizado (a través del coaching virtual) en todas las instituciones educativas. Abarcando una amplia gama de temas como el aprendizaje sostenible y el coaching cognitivo, es ideal para profesionales del desarrollo profesional, formadores corporativos, líderes educativos, directores, profesores, investigadores, profesionales, académicos y estudiantes.