Imperios de ideas: La creación de la universidad moderna de Alemania a América y a China

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Título original:

Empires of Ideas: Creating the Modern University from Germany to America to China

Contenido del libro:

La universidad moderna nació en Alemania. En el siglo XX, Estados Unidos adelantó a Alemania y se convirtió en el líder mundial de la enseñanza superior. ¿Desafiará China su posición en el XXI?.

En la actualidad, las instituciones estadounidenses dominan casi todas las clasificaciones importantes de universidades mundiales. Sin embargo, en términos históricos, la preeminencia de Estados Unidos es relativamente reciente, y no hay razón para suponer que las escuelas estadounidenses seguirán liderando el mundo dentro de un siglo. De hecho, la supremacía de Estados Unidos en la enseñanza superior está sometida a una gran presión, sobre todo en sus universidades públicas. Al mismo tiempo, las universidades chinas están en ascenso. Hace treinta años, las instituciones chinas se reabrían tras la catástrofe de la Revolución Cultural; hoy son algunos de los centros educativos más innovadores del mundo. ¿Amenazará China la primacía estadounidense?

Imperios de ideas busca respuestas en los últimos doscientos años, relatando dos revoluciones en la enseñanza superior: el nacimiento de la universidad de investigación y su integración con el modelo de educación liberal. William C. Kirby examina los éxitos de las principales universidades -la Universidad de Berlín y la Universidad Libre de Berlín en Alemania; Harvard, Duke y la Universidad de California, Berkeley, en Estados Unidos- para determinar cómo alcanzaron la prominencia y a qué amenazas se enfrentan en la actualidad. Kirby establece comparaciones esclarecedoras con las trayectorias de tres contendientes chinos: La Universidad de Tsinghua, la Universidad de Nanjing y la Universidad de Hong Kong, que aspiran a convertirse en instituciones de categoría mundial capaces de competir con las mejores de Estados Unidos y Europa.

Pero las instituciones chinas también se enfrentan a obstáculos. Kirby analiza los retos que deben afrontar los líderes académicos chinos: reinvertir en la enseñanza universitaria, desarrollar nuevos modelos de financiación y navegar por un sistema político que puede socavar un verdadero compromiso con la libre investigación y la excelencia académica.