Imágenes atractivas para la investigación, la pedagogía y la práctica: Utilización de métodos visuales para comprender y promover el desarrollo de los estudiantes universitarios

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Título original:

Engaging Images for Research, Pedagogy, and Practice: Utilizing Visual Methods to Understand and Promote College Student Development

Contenido del libro:

Este libro introduce a los profesionales e investigadores de los asuntos estudiantiles en el uso de imágenes como medio para obtener nuevas perspectivas en la investigación y promoción del aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, y en la comprensión del entorno del campus. Los métodos visuales de investigación pueden hacer aflorar y representar ideas de forma convincente y aumentar las metodologías tradicionales de la palabra escrita y los datos numéricos de la investigación en ciencias sociales. El propósito de este libro es proporcionar ejemplos informativos y enriquecedores del uso de elementos visuales para comprender y promover la investigación, la pedagogía y la práctica del desarrollo de los estudiantes universitarios.

Con el aumento de la accesibilidad de las cámaras, la capacidad de producir imágenes se ha generalizado. Los individuos, incluidos estudiantes universitarios, profesores y administradores, narran el mundo social de nuevas formas utilizando imágenes. Mientras que, por un lado, los estudiantes utilizan imágenes para movilizarse en torno a cuestiones sociales en el campus, por otro, los artefactos visuales producidos institucionalmente envían mensajes sobre la cultura y los valores institucionales. Al promover la alfabetización visual, este libro ofrece nuevas oportunidades para que los administradores del desarrollo estudiantil y el profesorado utilicen la modalidad sensorial visual y los artefactos basados en imágenes para promover el éxito y la pertenencia de los estudiantes, que son resultados críticos de la educación superior.

El libro se divide en tres secciones: investigación, pedagogía y práctica. La primera defiende la incorporación de los métodos visuales a la caja de herramientas del investigador, describiendo usos anteriores y esbozando un enfoque teórico de los métodos y metodologías visuales en la investigación de la enseñanza superior. La sección pedagógica muestra a los educadores formas diferentes y creativas de concebir la enseñanza de materias como la justicia social y de recurrir a modalidades nuevas y cambiantes en sus actuales pedagogías y marcos de trabajo, e ilustra cómo las pedagogías visuales pueden llevar a los estudiantes a una nueva comprensión del contenido de sus estudios. La sección final describe cómo los profesionales del desarrollo estudiantil también pueden utilizar métodos visuales para ofrecer a los estudiantes oportunidades de aprendizaje fuera del aula y como medio para estimular la reflexión y el desarrollo de la identidad de los estudiantes. También explora cómo los métodos visuales pueden servir a los profesionales para reflexionar sobre su práctica profesional y el uso de la teoría en su trabajo.

Destinado a educadores de educación superior, investigadores y profesionales que enseñan, investigan y promueven el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes universitarios, este libro también podría utilizarse en cursos de asuntos estudiantiles y educación superior y en talleres de desarrollo profesional.