Huellas de una corriente: Alfabetización y cambio social entre las mujeres afroamericanas

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Título original:

Traces Of A Stream: Literacy and Social Change Among African American Women

Contenido del libro:

Traces of a Stream ofrece una perspectiva académica única que fusiona los intereses de los estudios retóricos y de alfabetización, la teoría social y política de los Estados Unidos y las escritoras afroamericanas. Centrándose en las mujeres afroamericanas de la élite del siglo XIX que formaban una nueva clase de mujeres bien posicionadas para utilizar el lenguaje con consecuencia, Royster utiliza perspectivas interdisciplinarias (literatura, historia, estudios feministas, estudios afroamericanos, psicología, arte, sociología, economía) para presentar un análisis retórico bien texturizado de las prácticas de alfabetización de estas mujeres. Con un cambio en las oportunidades educativas tras la Guerra Civil, las mujeres afroamericanas accedieron a la educación superior y recibieron formación formal en retórica y escritura. A finales del siglo XIX, un número significativo de mujeres afroamericanas participaban activamente en muchos ámbitos públicos.

En su estudio, Royster reconoce la persistencia de fuerzas desempoderadoras en la vida de las mujeres afroamericanas y su perseverancia en pie de igualdad contra estas fuerzas. En medio de estas condiciones, Royster considera la adquisición de la alfabetización como un momento dinámico para las mujeres afroamericanas, no sólo en términos de su uso del lenguaje escrito para satisfacer sus necesidades generales de agencia y autoridad, sino también para cumplir propósitos sociopolíticos.

Traces of a Stream es un escaparate de las mujeres afroamericanas del siglo XIX, y en particular de las mujeres de élite, como grupo de escritoras que actualmente están infrarrepresentadas en los estudios de retórica. Royster ha formulado tanto una teoría analítica como una perspectiva ideológica que resultan útiles para obtener una comprensión más generativa de las prácticas literarias en su conjunto y de las prácticas de las mujeres afroamericanas en particular. Royster cuenta una historia de proezas retóricas y reclama formas alternativas de ver, leer y interpretar la erudición, al tiempo que trata de establecer un lugar más adecuado para las contribuciones y los logros de las escritoras afroamericanas.