Holocausto y educación en derechos humanos: Buenas elecciones y perspectivas sociológicas

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Título original:

Holocaust and Human Rights Education: Good Choices and Sociological Perspectives

Contenido del libro:

Educadores y alumnos se enfrentan a muchas preguntas cuando exploran la historia del Holocausto. Tanto la desgarradora narración histórica como sus implicaciones contemporáneas más amplias hacen del Holocausto una parte esencial de nuestra educación, al tiempo que plantean cuestiones desafiantes sobre la mejor manera de relatar un acontecimiento de este tipo.

Este libro aborda estas cuestiones cruciales explorando la forma en que enseñamos y aprendemos sobre el Holocausto. Demuestra cómo podemos dignificar los recuerdos del Holocausto uniéndonos a los resistentes supervivientes, y cómo un debate y una interpretación cuidadosos de las definiciones y las representaciones adecuadas pueden vincular el Holocausto con los derechos humanos y el derecho internacional. También destaca que la comprensión del Holocausto sirve de catalizador para la expansión de los derechos humanos y la prevención del genocidio.

A lo largo de todo el libro, Polgar aplica conceptos sociológicos que pueden ayudarnos a todos a comprender cómo el Holocausto se ha convertido tanto en una preocupación particular para los grupos judíos y europeos como en una base para leyes y prácticas que apoyan los derechos humanos universales. Este texto, que aboga por la inclusión del Holocausto en la educación multicultural, resultará muy valioso tanto para estudiantes como para investigadores y educadores.