Historias de aprendizaje y grupos de investigación de profesores: Reimaginar la enseñanza y la evaluación en la educación infantil

Título original:

Learning Stories and Teacher Inquiry Groups: Re-Imagining Teaching and Assessment in Early Childhood Education

Contenido del libro:

Mejore su desarrollo profesional y colabore con los niños y las familias para mejorar las experiencias de aprendizaje en diversos entornos y programas para la primera infancia.

Aprenda a integrar el enfoque de las Historias de aprendizaje y los grupos de indagación de profesores para promover una evaluación auténtica que sirva de base para la instrucción y fomente la creación de equipos colegiados y la colaboración. La escritura de Historias de aprendizaje integrada en el proceso de desarrollo profesional de la investigación, documentación y reflexión de los profesores ofrece un nuevo modelo de apoyo profesional y un método para llegar a los niños y las familias.

El enfoque de los Relatos de aprendizaje se utiliza principalmente con niños desde el nacimiento hasta los 8 años, y los educadores en aulas y programas, administradores, especialistas en desarrollo profesional, entrenadores de instrucción y formadores de docentes pueden beneficiarse de este enfoque.

En este libro encontrará.

⬤ Extensos ejemplos que vinculan Historias de Aprendizaje y grupos de indagación de maestros.

⬤ Ideas clave, estrategias y preguntas de reflexión.

⬤ Información sobre cómo las Historias de Aprendizaje pueden complementar las herramientas de evaluación como QRIS, DRDP y CLASS.

⬤ Recursos y enfoques para iniciar su propio grupo de investigación.

El libro va acompañado de una guía de estudio en línea. (Utilice esta práctica guía en un curso universitario, en su comunidad de aprendizaje profesional o en su propio club de lectura con colegas.