Herramientas para la enseñanza de la comprensión conceptual, Secundaria: Diseño de lecciones y evaluaciones para un aprendizaje profundo

Opiniones de los lectores

El libro ha sido bien recibido por los educadores por su enfoque integral de la enseñanza de la comprensión conceptual mediante estrategias prácticas y teoría fundamentada. Destaca la importancia de conectar conceptos históricos con contextos presentes y futuros, revolucionando así las prácticas docentes y mejorando el compromiso de los estudiantes.

⬤ Proporciona una rica mezcla de teoría y aplicaciones prácticas para la enseñanza.
⬤ Ayuda a los profesores a comprender y aplicar eficazmente el aprendizaje basado en conceptos.
⬤ Ofrece ejemplos claros y concretos de diversas asignaturas.
⬤ Fomenta el aprendizaje en profundidad más que la cobertura superficial de contenidos.
⬤ Apoya a los educadores en el desarrollo profesional y el diseño didáctico.

⬤ Algunos lectores pueden encontrar difícil poner en práctica este enfoque sin formación previa o talleres.
⬤ Puede requerir un cambio de mentalidad para los profesores acostumbrados a métodos de enseñanza tradicionales.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Tools for Teaching Conceptual Understanding, Secondary: Designing Lessons and Assessments for Deep Learning

Contenido del libro:

Los estudiantes se convierten en expertos e innovadores gracias a la enseñanza basada en conceptos.

Los innovadores no inventan sin entender cómo funciona el mundo. Con esta base, aplican la comprensión conceptual para resolver problemas. Queremos que los alumnos no sólo retengan ideas, sino que las relacionen con otras cosas que encuentren, utilizando cada nueva situación para añadir matices y sofisticación a su pensamiento. Descubra cómo ayudar a los alumnos a descubrir relaciones conceptuales y transferirlas a situaciones nuevas. Los profesores aprenderán:

⬤ Estrategias para introducir el aprendizaje conceptual a los estudiantes.

⬤ Cuatro marcos de lecciones para ayudar a los estudiantes a descubrir las relaciones conceptuales.

Cómo evaluar la comprensión conceptual, y.

⬤ Cómo diferenciar la enseñanza basada en conceptos.