Henry el Cuarto

Opiniones de los lectores

El libro MathStart sobre los números ordinales ha sido muy bien acogido por educadores y padres por su eficacia en la enseñanza de conceptos matemáticos básicos a los niños pequeños. Es especialmente elogiado por su texto sencillo, sus atractivas ilustraciones y su potencial interactivo en las aulas. Sin embargo, algunos críticos señalan que el libro carece de una trama sólida y que podría beneficiarse de un argumento más desarrollado.

⬤ Eficaz para enseñar los números ordinales a los jóvenes lectores, especialmente de preescolar a 2º de primaria.
⬤ Ilustraciones atractivas y coloridas que resultan agradables para los niños.
⬤ Se incluyen actividades e ideas para ampliar el aprendizaje en clase.
⬤ Texto sencillo y fácil de entender para los niños.
⬤ Fomenta el aprendizaje interactivo a través de ejemplos y juegos.

⬤ Carece de un argumento real, lo que decepciona a algunos lectores.
⬤ Algunas reseñas sugieren que sólo es adecuado para preescolar y los primeros cursos de primaria, lo que limita su uso para niños mayores.
⬤ Algunos lectores desean un mayor desarrollo de la trama.

(basado en 17 opiniones de lectores)

Título original:

Henry the Fourth

Contenido del libro:

Bienvenidos a la exposición canina del vecindario Primero Maxie habla. Segundo Baxter suplica.

Tercero Daisy se da la vuelta, pero ¿se robará Henry el cuarto el show? Aprender los ordinales con esta manada de perritos juguetones hará que los lectores se incorporen y pidan más. Este libro ilustrado de no ficción es una excelente opción para compartir durante la educación en casa, en particular para niños de 4 a 6 años. Es una forma divertida de aprender a leer y como complemento de los libros de actividades para niños.

Este es un libro MathStart de nivel 1, perfecto para niños a partir de 5 años. La serie MathStart utiliza historias divertidas y arte colorido para mostrar a los niños que utilizan las matemáticas todos los días, incluso fuera del aula Cada libro incluye una guía de actividades para divertirse con los conceptos matemáticos presentados en la historia.