Handbook of Research on Coping Mechanisms for First-Year Students Transitioning to Higher Education (Manual de investigación sobre mecanismos de afrontamiento para estudiantes de primer año en transición a la enseñanza superior)

Título original:

Handbook of Research on Coping Mechanisms for First-Year Students Transitioning to Higher Education

Contenido del libro:

La transición de la enseñanza secundaria a la superior no es un paso natural para muchos estudiantes de primer curso en centros de enseñanza superior. Hay una diferencia considerable entre ser estudiante en la escuela y en la universidad, y anteriores investigaciones han puesto de relieve las dificultades a las que se enfrentan los estudiantes universitarios de primer curso durante su fase de transición.

Las instituciones de enseñanza superior y sus departamentos reconocen los retos a los que se enfrentan los nuevos estudiantes, y difieren en su enfoque para hacer frente al problema cada uno trata de encontrar la solución más eficaz para sus estudiantes. Para reducir la tasa de abandono durante el primer año de universidad, se espera que los proveedores de enseñanza superior apliquen programas de transición para ayudar a los estudiantes en esta fase.

The Handbook of Research on Coping Mechanisms for First-Year Students Transitioning to Higher Education presenta una descripción exhaustiva de la dinámica en las instituciones de educación superior y el choque cultural para los nuevos estudiantes, y analiza modelos y teorías de adaptación de los nuevos estudiantes en las instituciones de educación superior. Esta obra de referencia, que abarca temas clave como el género, el apoyo institucional y los factores de éxito, es ideal para administradores, profesionales de la enseñanza superior, investigadores, estudiosos, académicos, profesionales, instructores y estudiantes.