Habilidades de comunicación para enfermeras infantiles

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Título original:

Communication Skills for Children's Nurses

Contenido del libro:

"Este excelente texto ayudará a las enfermeras a desarrollar una conciencia de una serie de marcos de comunicación y cómo podrían utilizarse en la enfermería de salud infantil contemporánea para comunicarse con los niños, sus familias, otros profesionales de la salud y entre sí en su vida laboral cotidiana.... Debería estar en la lista de lectura de todos los estudiantes".

Dr. Edward Alan Glasper, catedrático de Enfermería Infantil y Juvenil, Universidad de Southampton, Reino Unido.

"Se trata de un libro importante y muy necesario. Lógico y bien presentado, contiene episodios de reflexión que se pueden poner en práctica y actividades que proporcionan ejemplos sobre la comunicación que mejorarán el aprendizaje. Me han parecido especialmente útiles los capítulos sobre los aspectos legales y éticos, la investigación y la comunicación con los niños utilizando la tecnología".

Linda Shields, Profesora de Enfermería - Salud Tropical, James Cook University y Townsville Health Service District, Australia".

Esta guía ayudará a los enfermeros infantiles a comunicarse con confianza, sensibilidad y eficacia; a satisfacer las necesidades individuales de los niños y sus familias. El libro explora diferentes aspectos de la comunicación en este difícil entorno mediante viñetas, ejemplos, ideas prácticas y consejos.

El libro hace hincapié en la importancia de escuchar y respetar las opiniones y los derechos de los niños, además de respetar la responsabilidad, los derechos y el deber de los padres de actuar en el interés superior del niño. Los autores muestran cómo el equilibrio entre la exclusión protectora y la inclusión facilitada es fundamental para comunicarse con los niños y las familias.

Entre los temas clave tratados se incluyen: Comunicarse en momentos difíciles y delicados La importancia de ser culturalmente sensible y consciente de uno mismo Satisfacer las necesidades de los niños vulnerables y desfavorecidos Comprometerse con los niños que experimentan dificultades para comunicarse Dimensiones éticas y legales de la comunicación con las familias Apreciar la naturaleza de la "voz" en la investigación con niños "Colaboradores Stacey Atkinson, Frances Binns, Debbie Fallon, Noirin Hayes, Paula Hicks, Philomena Keogh, Ursula Kilkelly, Philip Larkin, Joan Livesley, Emer Murphy, Colman Noctor, Eileen Savage, Joanna Smith, Vicky Stewart y Janet Wray.