Guiados por el significado en la alfabetización primaria: Bibliotecas, lectura, escritura y aprendizaje

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Título original:

Guided by Meaning in Primary Literacy: Libraries, Reading, Writing, and Learning

Contenido del libro:

¿Cómo pueden los profesores y bibliotecarios apoyar la verdadera alfabetización de los niños? ¿Se guían los niños muy pequeños por el significado a la hora de construir su realidad y su relación con el mundo? ¿Cuál es el valor de defender la escritura en el jardín de infancia? Guiados por el sentido en la alfabetización primaria: Bibliotecas, lectura, escritura y aprendizaje responde a estas preguntas y a muchas más, proporcionando las mejores prácticas en alfabetización temprana a través de lecciones explícitas de escritura y lectura y demostrando cómo la biblioteca puede ampliar el aprendizaje de manera profunda y poderosa.

Mientras que algunos libros hacen hincapié en la lectura, otros en la escritura y otros se centran en la instrucción bibliotecaria, este profundo recurso reúne todos los componentes de la alfabetización de una manera significativa. A lo largo del libro, los autores destacan ejemplos de la escritura de los alumnos, anécdotas del mundo real y conexiones entre la teoría y lo que sucede en la aplicación práctica.

Este texto, único por la exhaustividad de su contenido para este grupo de edad, es una lectura esencial para todos los profesores y bibliotecarios de educación infantil que trabajan en escuelas y bibliotecas públicas con niños pequeños. El libro también sirve a los formadores que trabajan con profesores y bibliotecarios para aumentar su eficacia en el trabajo con niños pequeños para promover la alfabetización temprana.