Guía del profesor para la evaluación en el aula: Comprender y utilizar la evaluación para mejorar el aprendizaje de los alumnos

Opiniones de los lectores

El libro «Guía del profesor para la evaluación en el aula» es apreciado en general por sus sugerencias prácticas y su fácil lectura, que lo hacen valioso tanto para educadores noveles como experimentados. Sin embargo, algunos críticos critican su organización y falta de claridad, señalando que puede resultar confuso y poco fácil de utilizar.

⬤ Fácil de leer y comprender.
⬤ Ofrece sugerencias prácticas para la evaluación en el aula.
⬤ Útil tanto para profesores principiantes como avanzados.
⬤ Ofrece una buena visión general de los distintos tipos de evaluación.
⬤ Barato para la calidad de la información proporcionada.

⬤ Mala organización y estructura confusa.
⬤ El texto no está adaptado a los estudiantes y puede resultar complicado navegar por él.
⬤ Algunos ejemplares recibidos no estaban en el estado «nuevo» anunciado.
⬤ Puede ser demasiado prolijo, con algunas secciones que se limitan a citar a otros autores.

(basado en 20 opiniones de lectores)

Título original:

A Teacher's Guide to Classroom Assessment: Understanding and Using Assessment to Improve Student Learning

Contenido del libro:

Guía del profesor para la evaluación en el aula es una guía completa que muestra paso a paso cómo integrar eficazmente la evaluación en el aula.

Escrito tanto para profesores noveles como experimentados, este importante libro ofrece una ayuda práctica para el desarrollo de habilidades y estrategias de evaluación, la construcción de la alfabetización en evaluación y, en última instancia, la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Basado en una amplia investigación, este libro está repleto de ejemplos ilustrativos y realistas de cómo funciona la evaluación en las aulas en las que la evaluación dirige la enseñanza.

Los autores presentan el ciclo de la evaluación en el aula: clarificación de los objetivos de aprendizaje, recopilación de pruebas de evaluación, análisis de los datos de la evaluación y modificación de la enseñanza en función de los datos de la evaluación, que demuestra cómo una acción de evaluación debe desembocar en la siguiente para ser eficaz. Cada capítulo detalla los tipos de pruebas de evaluación que son más útiles para determinar el rendimiento de los alumnos y proporciona instrucciones para el análisis de los datos de evaluación.