Guía del profesor para el éxito de las redes de aprendizaje profesional: Cómo superar los retos y mejorar los resultados de los alumnos

Título original:

Teacher's Guide to Successful Professional Learning Networks: Overcoming Challenges and Improving Student Outcomes

Contenido del libro:

El establecimiento de redes profesionales de aprendizaje puede transformarle personal y profesionalmente. Este libro te lleva paso a paso a través del proceso de desarrollo de una Red de Aprendizaje Profesional (RAP) eficaz para crear y hacer realidad un nuevo status quo. "

Catherine Carden, Canterbury Christ Church University, Reino Unido

El libro subraya de manera impresionante la relevancia y las oportunidades de las redes profesionales de aprendizaje para la innovación en la escuela, al tiempo que aborda los retos y dificultades de establecer, gestionar y mantener con éxito las redes profesionales de aprendizaje desde la perspectiva de los profesores".

Colin Cramer, Universidad de Tubinga, Alemania.

Este libro es de lectura obligada para los profesionales, los responsables políticos y los investigadores interesados en las redes profesionales de aprendizaje. (Proporciona) a los lectores recetas concretas con todos los ingredientes necesarios, incluidos el liderazgo, la confianza y la colaboración, para garantizar el éxito de las RLP".

Prof. Dr. Kim Schildkamp, Universidad de Twente, Países Bajos.

The Teacher's Guide to Successful Professional Learning Networks apoya a los educadores con directrices prácticas desarrolladas a partir de la experiencia práctica y basada en la investigación de los autores en este ámbito. Con un enfoque paso a paso, el libro guía a los lectores a través de las diferentes etapas de la investigación y los factores que influyen en el éxito de una RPL. Los autores exploran cómo los profesores pueden participar en redes para lograr una indagación reflexiva profunda y realizar cambios positivos en la enseñanza y el aprendizaje.

El libro:

-Se basa en la investigación internacional sobre redes de aprendizaje profesional (RAP).

-Utiliza estudios de casos ilustrativos de diversos contextos de todo el mundo.

-Proporciona una guía paso a paso para ayudar a los lectores a establecer PLN sostenibles.

A partir de una amplia gama de contextos internacionales y con un contenido que abarca desde la educación infantil hasta la secundaria, este libro es una lectura esencial para cualquier educador que desee crear, ampliar o mejorar su red profesional de aprendizaje.

Cindy Poortman es profesora asociada en la Universidad de Twente (Países Bajos). Su investigación y docencia se centran en el desarrollo profesional de profesores y directores de centros escolares en las RPL. Es cofundadora y coordinadora de la red PLN en el Congreso Internacional para la Eficacia y la Mejora Escolar (ICSEI).

Chris Brown es Catedrático y Director de Investigación del Departamento de Estudios Educativos de la Universidad de Warwick (Reino Unido). Ha coeditado dos libros sobre redes profesionales de aprendizaje, es coeditor de la Professional Learning Networks Book Series, y es cofundador y coorganizador de la red de investigación sobre redes profesionales de aprendizaje ICSEI.