Guía del profesor para dirigir debates centrados en el alumno: Hablar sobre textos en el aula

Opiniones de los lectores

El libro es un valioso recurso para los educadores que deseen poner en práctica debates dirigidos por los alumnos y mejorar la comprensión lectora. Proporciona estructura y orientación para facilitar conversaciones profundas, basadas en textos, entre los estudiantes.

Ofrece una excelente orientación para crear debates estructurados, mejora la autoconfianza y la comprensión de los estudiantes, aumenta la capacidad de formular preguntas de alto nivel y es adaptable a diversos entornos de aula.

No se menciona explícitamente, pero la necesidad de adaptación a diferentes contextos de enseñanza sugiere que puede no ser una solución única.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

The Teacher′s Guide to Leading Student-Centered Discussions: Talking about Texts in the Classroom

Contenido del libro:

Atraiga e ilumine a los alumnos guiándolos hábilmente a través de debates en clase que inviten a la reflexión utilizando estas sencillas estrategias.