Guía del instructor del sistema de habilidades: Un currículo de habilidades de regulación emocional para todas las capacidades de aprendizaje

Opiniones de los lectores

En general, el libro está muy bien considerado como un recurso práctico y eficaz para trabajar con personas con discapacidades del desarrollo y problemas de regulación emocional. Es apreciado por su enfoque basado en la evidencia y la facilidad de implementación, aunque algunas críticas sugieren que algunos contenidos pueden ser demasiado simplistas u obvios.

⬤ Programa práctico y basado en la evidencia.
⬤ Eficaz para la regulación emocional en discapacidades del desarrollo.
⬤ Material adaptado para poblaciones desatendidas.
⬤ Fácil de leer, entender y aplicar.
⬤ Avalado por profesionales e integra aspectos de la Terapia Dialéctica Conductual.

⬤ Algunos contenidos pueden resultar obvios o simplistas para profesionales experimentados.
⬤ Algunos usuarios desearían que el material fuera menos directo.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

The Skills System Instructor's Guide: An Emotion-Regulation Skills Curriculum for all Learning Abilities

Contenido del libro:

Tener la capacidad de beneficiarse de las emociones, en lugar de verse paralizado por ellas, ofrece a las personas la oportunidad de sortear las dificultades, a la vez que son capaces de enfrentarse a la vida, a las relaciones y a sí mismas con valentía, gracia y fortaleza. En The Skills System Instructor's Guide, la autora Julie F. Brown ofrece un plan de estudios para ayudar a las personas a mejorar sus capacidades de regulación de las emociones, lo que les permite participar activamente tanto en los aspectos alegres como en los difíciles de la vida.

La guía presenta nueve habilidades de afrontamiento adaptativo sencillas y fáciles de utilizar, eficaces para personas con diversas capacidades de aprendizaje. Basado en los principios de la Terapia Dialéctica Conductual, el Sistema de Habilidades ayuda a personas de todas las edades a aprender a regular eficazmente sus emociones, pensamientos y acciones para alcanzar sus objetivos personales.

elogios para la guía del instructor del sistema de habilidades.

"En esta guía del instructor, Julie Brown ofrece una introducción clara, paso a paso, al currículo de habilidades de regulación emocional que ha desarrollado a lo largo de dos décadas de trabajo con personas con problemas de aprendizaje y dificultades emocionales. Brown triunfa admirablemente donde pocos otros se han atrevido siquiera a poner el pie. Los complejos retos que plantea la regulación de las emociones se descomponen en problemas manejables mediante una serie de pasos que pueden aplicar por sí mismos personas de muy distintos niveles de destreza. A la vez sencilla y sofisticada, esta guía es imprescindible para cualquiera que trabaje con, o cuide de, alguien con dificultades en la regulación de las emociones".

-James J. Gross, PhD, profesor de psicología, Universidad de Stanford.

Editor, Handbook of Emotion Regulation.

"Este práctico Manual de Entrenamiento de Habilidades llena una necesidad crítica de proporcionar técnicas basadas en la Terapia Dialéctica Conductual y procedimientos de tratamiento relacionados a individuos con desafíos emocionales e intelectuales. KUDOS Julie Brown".

-Donald Meichenbaum, PhD, Profesor Distinguido Emérito, Universidad de Waterloo, Ontario, Canadá.

Director de Investigación del Instituto Melissa para la Prevención de la Violencia Miami, Florida.

"Compre este libro y volverá a él una y otra vez. El Sistema de Habilidades ofrece un enfoque conciso y ultrapragmático del entrenamiento en habilidades con materiales curriculares completos y paso a paso, ideal para enseñar regulación de emociones a alumnos de todas las capacidades. ¡Tanto a los entrenadores de habilidades experimentados como a los novatos les encantará su kit de herramientas de estrategias de enseñanza! ".

-Dra. Kelly Koerner, PhD, Instituto de Práctica Basada en la Evidencia, Seattle.

Editora, Dialectical Behavior Therapy in Clinical Practice: Applications across Disorders and Settings.