Guía del ayudante de cátedra para el desarrollo y la psicología infantil en el aula

Puntuación:   (4,8 de 5)

Guía del ayudante de cátedra para el desarrollo y la psicología infantil en el aula (Susan Bentham)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro es elogiado por su claridad, información actualizada y contenido útil, lo que lo convierte en un valioso recurso para diversos fines educativos.

Ventajas:

Bien elaborado, informativo, actualizado, jerga clara, lleno de referencias, incluye teoría seguida de ejemplos, útil para cursos.

Desventajas:

No se señalaron posibles inconvenientes del libro.

(basado en 5 opiniones de lectores)

Título original:

A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom

Contenido del libro:

Cómo ayudar a los alumnos de la forma más eficaz en el aula Como asistente de enseñanza, desempeña un papel vital en las escuelas de hoy en día. Esta nueva edición, totalmente actualizada, le ayudará a comprender las principales cuestiones relacionadas con la psicología y su papel en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Este texto accesible, basado en el éxito de una edición anterior que fue un éxito de ventas, ofrece comentarios informativos, pero realistas, con ejemplos claros de cómo se pueden aplicar estos conocimientos en la práctica diaria.

El libro aborda temas como:

⬤ Cómo apoyar el aprendizaje.

⬤ Cómo identificar y atender los diferentes estilos de aprendizaje.

⬤ Cómo enseñar a niños con necesidades adicionales.

⬤ Cómo gestionar el comportamiento para favorecer el aprendizaje.

⬤ Cómo ayudar a los niños con su autoestima e independencia.

Esta nueva edición incluye referencias a investigaciones actualizadas sobre el desarrollo y la psicología infantil para incluir información relativa al aprendizaje personalizado, la creatividad, la motivación, las habilidades para entablar amistad, el desarrollo moral y la neurociencia. Los capítulos se complementan con animados estudios de casos, preguntas de autoevaluación y ejemplos de cómo aplicar la teoría a la práctica diaria en el aula. Se anima al lector a desarrollar una práctica reflexiva para apoyar mejor el comportamiento y el aprendizaje de los niños.

Este libro de fácil lectura es un compañero inestimable para todos los asistentes de enseñanza, HLTA, Cover Supervisor y cualquier persona que trabaje en una función de apoyo en un entorno educativo.

Otros datos del libro:

ISBN:9780415569231
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2011
Número de páginas:218

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)