Guía de aprendizaje en equipo para el profesorado

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Título original:

A Team-Based Learning Guide For Faculty

Contenido del libro:

El Aprendizaje Basado en Equipos (ABT) implica a los estudiantes en un aprendizaje activo, que fomenta tanto la adquisición como la retención de conocimientos. Esto contrasta claramente con el método clásico de enseñar dando conferencias a los alumnos. La clase didáctica crea un entorno de aprendizaje pasivo en el que los alumnos memorizan datos y los repiten en los exámenes. Es lo que llamamos aprendizaje bulímico. La retención de conocimientos es efímera cuando el proceso de aprendizaje es pasivo.

La investigación ha demostrado que el TBL potencia la resolución de problemas, mejora el rendimiento de los estudiantes, agudiza la capacidad de pensamiento crítico, prolonga la retención de conocimientos y garantiza un alto grado de satisfacción en el aprendizaje. El TBL debería sustituir a la clase magistral en todos los programas académicos.

Este libro proporcionará al profesorado un conjunto conciso de instrucciones sobre cómo crear un curso TBL. Se guiará al profesorado a través del proceso de desarrollo de los resultados y objetivos del aprendizaje, la identificación de los conceptos fundamentales del curso, el diseño de folletos de aprendizaje guiado y la evaluación del aprendizaje de los estudiantes.