Gram-O-Rama: romper las reglas

Opiniones de los lectores

GRAM-O-RAMA es un enfoque único y ameno de la enseñanza y el aprendizaje de la gramática, repleto de actividades creativas en lugar de ejercicios tradicionales. Es especialmente útil para profesores y escritores que quieran mejorar sus conocimientos. Sin embargo, puede no ser adecuado para lectores ocasionales, a menos que tengan un gran interés por la lengua.

Actividades muy creativas y atractivas, adecuado para varios niveles escolares, fomenta el aprendizaje lúdico, incluye actividades avanzadas para variar las frases, gran fuente de ideas nuevas para profesores y escritores.

No es un libro de gramática tradicional, puede no ser útil para lectores ocasionales o no interesados en la gramática, la organización dentro del libro no es secuencial.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Gram-O-Rama: Breaking the Rules

Contenido del libro:

Si John Lennon, Gertrude Stein, Stephen Hawking y Mamá Ganso se hubieran conjurado para escribir un libro de gramática, sería "GRAM-O-RAMA". Adecuado tanto para un público de amantes de las palabras como para estudiantes en el aula, este libro de texto contiene docenas de ejercicios poco convencionales orientados al aprendizaje de la gramática.

Su método interactivo ofrece a estudiantes y profesores un enfoque inteligente al centrarse en el lado musical del lenguaje. Los ejercicios animan al escritor a experimentar con el estilo, el tono, el ritmo y el sonido para darse cuenta de los niveles que hay detrás de las palabras y las estructuras. Aunque esta obra incluye reglas como referencia de apoyo, orienta a los alumnos hacia la audición del lenguaje más que hacia la memorización de reglas.

Inevitablemente, se divertirán Al leer y realizar los ejercicios en voz alta, los estudiantes llegarán a comprender y apreciar la gramática de una forma nueva e irresistible. Probado en clase con resultados divertidísimos para participantes y público.

"Estos irresistibles ejercicios no son la gramática de la abuela, sino que provocan, deleitan e inspiran. Sacuden a los alumnos (y a los profesores) del aburrimiento, la apatía y el miedo y los despiertan al poder y las posibilidades del lenguaje.

"Elizabeth Moose, profesora de inglés en la Escuela de Ciencias y Matemáticas de Carolina del Norte.