Gestión del aula para alumnos con trastornos emocionales y de conducta: Guía paso a paso para educadores

Opiniones de los lectores

El libro está dirigido a educadores que buscan una perspectiva humanista de las discapacidades emocionales en el aula. Ofrece una visión general de diversos trastornos de salud mental y recomendaciones prácticas para las estrategias en el aula, pero a menudo carece de profundidad y detalle en la aplicación.

El libro ofrece valiosas perspectivas sobre los trastornos del comportamiento emocional, es fácil de leer e incluye recomendaciones prácticas y personalizables para profesores de diferentes niveles de enseñanza. Muchos críticos consideraron que es un recurso útil para comprender el comportamiento de los estudiantes y manejar situaciones difíciles.

Varios revisores señalaron que la información es bastante básica y superficial, carente de profundidad, en particular en las estrategias de aplicación. Parece más adecuado para los profesores de educación general que para los de educación especial. Algunos aspectos, como las habilidades de funcionamiento ejecutivo, no se abordan adecuadamente.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Classroom Management for Students with Emotional and Behavioral Disorders: A Step-By-Step Guide for Educators

Contenido del libro:

Esta completa guía abarca los comportamientos típicos de los trastornos emocionales y del comportamiento (TEA), las intervenciones educativas eficaces, las técnicas de refuerzo positivo, la normativa federal, la promoción de interacciones sociales sanas y las estrategias de gestión del aula.