Gestaltung zugänglicher Lerninhalte: Ein praktischer Leitfaden für die Anwendung von Best-Practice-Zugangsstandards auf L&D-Ressourcen

Opiniones de los lectores

El libro constituye un valioso recurso para los diseñadores pedagógicos que deseen crear contenidos digitales accesibles y complementa las directrices y los recursos en línea existentes. Ofrece respuestas rápidas a preguntas sobre accesibilidad y es elogiado por sus aplicaciones prácticas.

Ofrece una referencia rápida a preguntas sobre accesibilidad, complementa las WCAG y otros recursos, ayuda a crear directrices/listas de comprobación, proporciona numerosas ideas para hacer accesibles las oportunidades de aprendizaje.

Puede que no ofrezca una lista de comprobación estandarizada debido a la variabilidad de los contenidos digitales y el software.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Designing Accessible Learning Content: A Practical Guide to Applying Best-Practice Accessibility Standards to L&d Resources

Contenido del libro:

Hacer que los contenidos de aprendizaje y desarrollo sean inclusivos y accesibles para todos no sólo es bueno, sino que es lo correcto. Designing Accessible Learning Content ofrece consejos basados en pruebas para diseñar contenidos digitales de aprendizaje que garanticen la inclusión de todos los alumnos y, por lo tanto, que puedan desarrollar todo su potencial.

Se trata de una guía práctica sobre accesibilidad dirigida a cualquier persona que participe en el diseño, la creación, el desarrollo o la comprobación de contenidos de aprendizaje en línea. Ofrece una orientación detallada sobre cómo cumplir las Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web, lo que la convierte en una lectura esencial para los profesionales de la formación y el aprendizaje, los diseñadores pedagógicos y los desarrolladores de cursos que deben cumplir los requisitos legales de accesibilidad. Utilizando el "Marco de accesibilidad eLearning" del autor, Diseño de contenidos de aprendizaje accesibles desmitifica las a veces complejas normas técnicas de accesibilidad y proporciona un marco contextual fácil de seguir, diseñado exclusivamente para contenidos de aprendizaje creados con cualquier herramienta de autor.

Este libro también demuestra cómo la creación de contenidos de aprendizaje accesibles puede mejorar la usabilidad y proporcionar la mejor experiencia de aprendizaje posible para todos. Además, ofrece información básica esencial, como un enfoque sobre la discapacidad, una visión general de la tecnología de asistencia y una exploración de los argumentos a favor de la accesibilidad digital. Esto garantiza que los profesionales de la formación y el desarrollo tengan los conocimientos básicos necesarios para comprender la accesibilidad antes de empezar a aplicar los principios en la práctica. Con listas de comprobación en línea, estudios de casos de alumnos y perspectivas del sector, Diseño de contenidos de aprendizaje accesibles es un manual esencial para todos los profesionales de la formación y el desarrollo que deseen aprovechar las ventajas de la accesibilidad para mejorar sus contenidos de aprendizaje para todos.