Gemeinsam/Together: Kognitiv Beeintraechtigte Menschen in Europaeischen Theatern - Theorie Und Praxis/People with Learning Disabilities in

Contenido del libro:

Basándose en el concepto de injusticia hermenéutica de Miranda Fricker, el presente volumen se pregunta cómo puede la sociedad incluir a las personas con problemas de aprendizaje en el proceso de creación de sentido social.

Tres artículos teóricos exploran las posibilidades del teatro y los videojuegos. Directores y artistas de 19 teatros inclusivos europeos dan respuestas prácticas.