GCSE English Language for Aqa Progress Libro del alumno

Puntuación:   (4,5 de 5)

GCSE English Language for Aqa Progress Libro del alumno (Clare Constant)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro es un completo recurso para el curso de inglés dirigido a estudiantes de GCSE, que incluye 31 unidades con diversas actividades y prácticas de examen. Está bien estructurado y valora la aportación de los estudiantes, aunque algunos usuarios lo encontraron caro y tuvieron problemas con la accesibilidad y el olor.

Ventajas:

Entrega rápida, curso bien estructurado con explicaciones claras y evaluaciones válidas para los estudiantes, gran valor por su cantidad de trabajo, buen tono sin ser excesivamente informal, adecuado para un estudio serio.

Desventajas:

Algo caro, no está totalmente vinculado a las preguntas del examen, lo que puede confundir a los estudiantes con menos capacidad, tiene un olor fuerte y carece de acceso a recursos adicionales como Cambridge Elevate.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

GCSE English Language for Aqa Progress Student Book

Contenido del libro:

Una nueva serie de recursos a medida y de cobertura completa desarrollados para las calificaciones GCSE English Language 2015.

Aprobado para la especificación AQA GCSE English Language 2015, este Student Book impreso está diseñado para estudiantes de los Grados 1 a 5 y superiores. Con una amplia gama de textos de los siglos XIX, XX y XXI, este recurso incluye apoyo ortográfico, gramatical y de puntuación.

También contiene pruebas de evaluación y una preparación exhaustiva para los exámenes, incluidos dos exámenes de práctica completos. Consulte también nuestro pack digital e impreso Progress, que incluye un Libro del alumno impreso Progress, un Libro del alumno impreso Writing Workshop, ediciones digitales mejoradas de cada uno y Recursos para el profesor gratuitos.

Otros datos del libro:

ISBN:9781107453135
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda
Año de publicación:2015
Número de páginas:264

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)