G.U.I.D.E. Instrucción diferenciada para educadores cristianos

Opiniones de los lectores

En general, el libro es bien recibido por los educadores cristianos, que lo encuentran práctico y perspicaz para enseñar a alumnos con dificultades de aprendizaje. Proporciona orientación basada en la Biblia, estrategias de diferenciación y es fácil de leer. Sin embargo, algunos usuarios informan de problemas con un error de impresión y otros critican el libro por carecer de profundidad, citas y ofrecer poca información nueva para los profesores experimentados.

Proporciona consejos cristianos prácticos para educadores, es fácil de leer, contiene estrategias de diferenciación útiles, está organizado y da que pensar, fomenta la reflexión sobre las responsabilidades de los educadores.

Algunos ejemplares estaban mal etiquetados con la portada equivocada, carece de profundidad y citas, puede no ser útil para profesores veteranos, considerado unidimensional y tendencioso por algunos críticos.

(basado en 28 opiniones de lectores)

Título original:

G.U.I.D.E. Differentiated Instruction for Christian Educators

Contenido del libro:

1 Corintios 9:21 afirma: "Me he hecho todo para todos". "Eso es lo que tenemos que hacer como profesores: ....

Los profesores se enfrentan cada día al reto de educar a alumnos con capacidades de aprendizaje, preferencias e intereses muy diferentes. ¿Cómo puede un profesor atender a todas estas necesidades de aprendizaje únicas y, al mismo tiempo, alcanzar los objetivos administrativos de la escuela y ayudar a los alumnos a aprobar los exámenes estandarizados? La respuesta es la enseñanza diferenciada: adaptar los métodos de enseñanza a cada alumno. GUÍA de instrucción diferenciada para educadores cristianos aborda cómo la Gran Comisión y la enseñanza se unifican a través de la instrucción diferenciada.

Los maestros necesitan llegar a todos los estudiantes, incluyendo a los diversos y a los que tienen dificultades para aprender. Beth Ackerman utiliza sus experiencias como maestra de escuela primaria, directora, profesora y decana asociada para animar a los maestros y proporcionar estrategias para implementar la instrucción diferenciada en su aula.