Función ejecutiva en niños en edad preescolar: Integración de la medición, el neurodesarrollo y la investigación traslacional

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Título original:

Executive Function in Preschool-Age Children: Integrating Measurement, Neurodevelopment, and Translational Research

Contenido del libro:

Uno de los principales objetivos de la revolución neuropsicológica ha sido el mapeo de lo que se ha dado en llamar función ejecutiva (FE). Este término engloba una serie de procesos mentales como la memoria de trabajo, el control inhibitorio y la flexibilidad cognitiva que, en conjunto, regulan nuestro comportamiento social y nuestro bienestar emocional y cognitivo.

En este libro, científicos de primera línea de diversos campos investigan la función ejecutiva tal y como se desarrolla en la primera infancia. Dado que los investigadores difieren en cómo conceptualizan los procesos básicos e incluso en cómo definen la propia EF, los colaboradores comienzan discutiendo la comparabilidad y la replicabilidad, cuestiones clave de importancia primordial para aquellos que buscan llevar el campo a un nuevo nivel de rigor.

A continuación, abordan los pormenores del desarrollo de la EF en preescolares, incluidos los mecanismos neurobiológicos y los circuitos que subyacen al desarrollo de la EF, así como el papel de la EF en la evaluación del riesgo y su contrapartida, la resiliencia. Finalmente, destacan las nuevas y emocionantes aplicaciones clínicas de la investigación en EF, incluyendo el uso de la EF para contextualizar y evaluar el riesgo familiar, el impacto del estatus socioeconómico en el desarrollo neurológico y la promoción del desarrollo de la EF a través de programas de educación temprana.