Freddie la mosca: Conectando los puntos: Una historia sobre cómo aprender a leer las señales sociales

Puntuación:   (4,5 de 5)

Freddie la mosca: Conectando los puntos: Una historia sobre cómo aprender a leer las señales sociales (Kimberly Delude)

Opiniones de los lectores

Resumen:

El libro es un recurso atractivo y educativo que enseña a los niños la comunicación no verbal, las interacciones sociales y la interpretación del lenguaje corporal y el sarcasmo. Es bien recibido tanto por los niños como por los profesionales, lo que lo convierte en un valioso complemento para cualquier entorno de aprendizaje.

Ventajas:

Entretenido y educativo, estilo de redacción humorístico, excelentes ilustraciones, enseña eficazmente habilidades sociales, en particular a comprender las señales no verbales, recomendado por logopedas.

Desventajas:

No se menciona ninguno en las reseñas.

(basado en 7 opiniones de lectores)

Título original:

Freddie the Fly: Connecting the Dots: A Story about Learning to Read Social Cues

Contenido del libro:

Freddie vuelve con todo un enigma, ¡y vaya si es una mosca frustrada!

Sigue sin entender las señales sociales, malinterpreta lo que la gente quiere decir y se mete en un lío. No entiende que la comunicación es mucho más que las palabras que dice la gente.

Afortunadamente, nuestra mosca favorita tiene a su padre y al director Roachford para enseñarle a conectar los puntos de la comunicación, incluyendo el tono de voz, las expresiones faciales y el lenguaje corporal. Pero, ¿se acordará Freddie de buscar y conectar todos estos puntos cuando vaya zumbando por la ciudad él solo? ¿O se encontrará en medio de más malentendidos?

Este es el segundo libro de la serie ilustrada para niños Freddie, la mosca, de Kimberly Delude. Utilizar el método de conectar los puntos que aprende Freddie puede ayudar a los jóvenes a desenvolverse en interacciones sociales confusas, facilitándoles la interpretación y comprensión de lo que realmente dicen profesores, amigos, familiares y otras personas.

Este colorido libro de cuentos es apropiado para lectores desde preescolar hasta 5º curso, así como para niños a los que les resulte difícil controlar sus conversaciones con los demás.

Al final de la historia se incluyen consejos para que padres y educadores inicien un debate con los niños sobre cómo entusiasmarse por escuchar a los demás y aprender de ello.

La serie también incluye:

⬤  Freddie la mosca: Uniendo los puntos.

⬤  Freddie la Mosca: Abeja Encendida, Zumbido Apagado.

⬤  Freddie y sus amigos: Desatascándose.

⬤  Freddie la Mosca: Verdad o Cuidado.

⬤  Freddie y sus amigos: Bugging Out.

Otros datos del libro:

ISBN:9781944882259
Autor:
Editorial:
Idioma:inglés
Encuadernación:Tapa blanda

Compra:

Actualmente disponible, en stock.

¡Lo compro!

Otros libros del autor:

Freddie y sus amigos: Bugging Out: Una historia sobre cómo aprender a minimizar los pequeños...
La amiga de Freddie la Mosca, Stella la Chinche,...
Freddie y sus amigos: Bugging Out: Una historia sobre cómo aprender a minimizar los pequeños problemas - Freddie and Friends: Bugging Out: A Story about Learning to Keep Small Problems Small
Freddie la mosca: Conectando los puntos: Una historia sobre cómo aprender a leer las señales...
Freddie vuelve con todo un enigma, ¡y vaya si es...
Freddie la mosca: Conectando los puntos: Una historia sobre cómo aprender a leer las señales sociales - Freddie the Fly: Connecting the Dots: A Story about Learning to Read Social Cues
Freddie la mosca: Ver a través de otra lente: A Perspective-Taking Story Volumen 7 - Freddie the...
Todos estaban reunidos en la cafetería para...
Freddie la mosca: Ver a través de otra lente: A Perspective-Taking Story Volumen 7 - Freddie the Fly: Seeing Through Another Lens: A Perspective-Taking Story Volume 7

Las obras del autor han sido publicadas por las siguientes editoriales:

© Book1 Group - todos los derechos reservados.
El contenido de este sitio no se puede copiar o usar, ni en parte ni en su totalidad, sin el permiso escrito del propietario.
Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)