Fotos escolares en tiempo líquido: Reencuadre de la diferencia

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Título original:

School Photos in Liquid Time: Reframing Difference

Contenido del libro:

Desde imágenes clandestinas de niños judíos aislados en guetos nazis y niños japoneses-americanos encarcelados en campos hasta imágenes de niños nativos trasladados a internados norteamericanos, las fotografías de escolares en las aulas son omnipresentes incluso en contextos históricos y políticos represivos. School Photos in Liquid Time ofrece un análisis más detallado de este género de fotografía vernácula, rastreando cómo la fotografía hace avanzar las ideologías de asimilación social, así como las de jerarquía y exclusión.

En el hábil análisis de Marianne Hirsch y Leo Spitzer, las fotografías escolares revelan conexiones entre las historias de sujetos perseguidos en diferentes centros nacionales e imperiales. Explorando lo que este género omnipresente y mundano, pero poco estudiado, nos dice sobre la dominación y la resistencia, los autores examinan las fotografías escolares como documentos de la vida social y agentes de transformación.

Las ponen en diálogo con obras de artistas contemporáneos que las replantean, remedian y elucidan. Ambicioso pero accesible, School Photos in Liquid Time presenta la fotografía escolar como un nuevo punto de acceso a las instituciones de poder, revelando la capacidad de los actores pasados y presentes para perturbarlas y reinventarlas.