Formar el carácter: La educación moral en la universidad cristiana

Opiniones de los lectores

El libro analiza la importancia de la educación del carácter en las universidades cristianas, argumentando que la educación moral es fundamental para la misión educativa y debe integrarse en todo el plan de estudios en lugar de relegarse a una única asignatura optativa. Critica el énfasis de la cultura moderna en el relativismo y promueve el desarrollo de la sensibilidad moral y la toma de decisiones de los estudiantes.

El libro destaca la importancia de la educación del carácter, ofrece métodos prácticos para enseñar moral y valores, critica las tendencias culturales contemporáneas que socavan la educación ética y presenta un sólido argumento a favor de la integración de los principios morales en todas las asignaturas. También se considera que su enfoque es profundamente humanista.

Algunos pueden considerar que la crítica de las teorías morales modernas, como la de Kohlberg, y los métodos sugeridos para la clarificación de valores carecen de profundidad o sentido práctico. También es posible que la perspectiva del autor no resuene entre quienes tienen opiniones diferentes sobre la moral y la ética.

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Shaping Character: Moral Education in the Christian College

Contenido del libro:

Se trata de un libro impreso bajo demanda y, por tanto, no es retornable.

La enseñanza de la ética y la transmisión de valores desempeñaron antaño una función integradora en el plan de estudios de las universidades cristianas; sin embargo, poco a poco han ido quedando relegadas a un estatus de subespecialidad dentro del departamento de filosofía o religión.

Argumentando que la ética es asunto de todos, Arthur Holmes presenta en este libro un estudio conciso de la educación moral -sus objetivos y métodos- en la universidad cristiana. Fruto de un proyecto de tres años del Christian College Consortium, Shaping Character refleja las ideas de una rica variedad de expertos, escritores y miembros del profesorado. Holmes orienta primero a sus lectores sobre el clima ético actual, las dimensiones teológicas y distintivas de la ética, y la teoría del desarrollo moral. A continuación, plantea tres objetivos generales de la educación ética -formar la conciencia, tomar decisiones morales y desarrollar el carácter- y desarrolla cada objetivo con metas particulares.

A lo largo del libro, Holmes hace sugerencias sobre el papel del profesorado y del personal, prestando especial atención a los métodos de enseñanza y señalando el contexto y la dinámica de la vida universitaria en general. El capítulo final resume la función de la Biblia en la ética. Formar el carácter está dirigido a todos los profesores universitarios, catedráticos y administradores cristianos preocupados por los valores de los estudiantes y la condición moral de nuestra sociedad. El libro servirá como una guía valiosa y práctica para la enseñanza de la ética en todos los departamentos.