Formación de lectores en las disciplinas académicas, 2ª edición

Título original:

Developing Readers in the Academic Disciplines, 2nd Edition

Contenido del libro:

Estar alfabetizado en una disciplina académica significa algo más que ser capaz de leer y comprender un texto.

Significa poder pensar, hablar y escribir como un historiador, un científico, un matemático o un artista. Doug Buehl elimina el enfoque único de la alfabetización en el área de contenidos y presenta un modelo de enseñanza muy necesario para la alfabetización disciplinar, mostrando cómo orientar a los estudiantes de secundaria y bachillerato para que se conviertan en "iniciados académicos" preparados para la universidad y la carrera profesional.

Esta segunda edición de Developing Readers in the Academic Disciplines muestra cómo ayudar a los estudiantes a ajustar su pensamiento para comprender una serie de textos complejos que caen fuera de sus zonas de confort de lectura. Este libro -compañero natural de Estrategias de aula para el aprendizaje interactivo de Buehl, que lleva casi tres décadas fomentando la comprensión de los alumnos- proporciona a los profesores los siguientes apoyos:

⬤ Herramientas didácticas que adaptan las prácticas genéricas de alfabetización a las variaciones específicas de cada disciplina.

⬤ Estrategias de instrucción anticipada para activar y desarrollar los conocimientos previos.

⬤ Nuevos enfoques para fomentar la investigación en torno a textos disciplinares.

⬤ Exploración en profundidad del papel de la argumentación en los textos informativos.

⬤ Numerosos ejemplos de ciencias, matemáticas, historia y estudios sociales, inglés/lengua y literatura, y artes afines, para mostrarle cómo es el aprendizaje vibrante en diversos contextos del aula.

Developing Readers in the Academic Disciplines introduce a los profesores de todas las disciplinas a nuevos tipos de pensamiento y, en última instancia, a una enseñanza que ayuda a los estudiantes a alcanzar nuevos niveles de comprensión.