Fonética, conciencia fonémica y análisis de palabras para profesores: Un tutorial interactivo

Opiniones de los lectores

El libro ha sido muy bien recibido entre estudiantes y educadores, elogiado por su formato atractivo e interactivo que mejora el aprendizaje de las teorías y estrategias de lectura. Es especialmente útil para quienes se preparan para exámenes de certificación como el Praxis y el MTEL. Aunque muchos lo encuentran beneficioso, algunos educadores experimentados consideran que puede no proporcionar suficiente profundidad para el estudio avanzado.

⬤ Atractivo y divertido de leer
⬤ excelente para preparar exámenes de certificación (Praxis, MTEL, RICA)
⬤ bien estructurado con características interactivas que ayudan al aprendizaje
⬤ buen precio y llegó en buenas condiciones
⬤ útil para estudiantes que estudian educación.

Puede no ser suficiente para educadores avanzados o aquellos con amplia experiencia en la enseñanza de la lectura; algunos lo encontraron menos útil después de años de enseñanza.

(basado en 13 opiniones de lectores)

Título original:

Phonics, Phonemic Awareness, and Word Analysis for Teachers: An Interactive Tutorial

Contenido del libro:

Un tutorial práctico y autodidáctico sobre los temas de fonética, conciencia fonémica y análisis de palabras que los estudiantes necesitan conocer para tener éxito en los exámenes de certificación o competencia docente. Un clásico en este campo, escrito por dos autoridades muy respetadas.

TEMAS CLAVE: Reconocer palabras: Cómo ayudar a los niños a desarrollar estrategias de análisis de palabras; Las primeras etapas: Conciencia fonológica y fonémica; Fonética: Onset, Rime, and Consonant Patterns; Phonics: Patrones vocálicos; Contexto; Palabras a la vista; Análisis morfémico; Fragmentación de palabras en unidades más pequeñas: Silabeo y análisis estructural; El diccionario y el análisis de palabras; Patrones ortográficos del desarrollo: El diccionario y el análisis estructural.

MERCADO: Profesores en activo y en formación que se preparan para los exámenes estatales de lectura que ahora se exigen en muchos estados, y aquellos que se presentan a las pruebas de certificación o competencia docente.