Fomentar la reflexión sobre el aprendizaje de idiomas: Lecciones desde un entorno universitario

Título original:

Promoting Reflection on Language Learning: Lessons from a University Setting

Contenido del libro:

Este libro reúne una amplia gama de estudios, aplicaciones prácticas y relatos reflexivos escritos por académicos que trabajan en una universidad de Japón para presentar una visión cohesionada de sus esfuerzos de colaboración para promover la reflexión del alumno dentro de su institución.

Este libro contribuye a un cambio en la enseñanza de idiomas hacia la promoción de la responsabilidad del alumno y la propiedad de su aprendizaje mediante el desarrollo de un sentido más profundo de la conciencia y la motivación para el proceso de aprendizaje. La colección de capítulos presenta argumentos convincentes para demostrar que no sólo es posible promover la reflexión, sino que también puede integrarse eficazmente en las actividades de aprendizaje de idiomas con importantes beneficios para los alumnos.

Los capítulos son muy prácticos para investigadores y profesionales, ya que los capítulos de investigación contienen instrumentos que los hacen ideales para estudios de replicación y la inclusión a lo largo del texto de una gran cantidad de herramientas y actividades prácticas para los profesionales, que podrán experimentar de primera mano cómo facilitar el éxito de los estudiantes y aumentar su satisfacción.