Fomentar la pedagogía mediante el microaprendizaje y el aprendizaje adaptativo en la enseñanza superior: Tendencias, herramientas y aplicaciones

Título original:

Fostering Pedagogy Through Micro and Adaptive Learning in Higher Education: Trends, Tools, and Applications

Contenido del libro:

Fostering Pedagogy Through Micro and Adaptive Learning in Higher Education: Tendencias, herramientas y aplicaciones es un libro oportuno y pionero que aborda los retos de involucrar a las generaciones digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, intensificados por la pandemia. Escrito por Ricardo Queirós, reputado investigador en interoperabilidad de e-learning y lenguajes de programación, el libro ofrece una perspectiva única sobre el uso de enfoques de microaprendizaje y aprendizaje adaptativo para crear entornos inmersivos y personalizados que se adapten a los estilos y ritmos de aprendizaje de estudiantes diversos.

El libro abarca tendencias, herramientas y aplicaciones innovadoras que permiten a los educadores aplicar prácticas pedagógicas que mejoran la experiencia de enseñanza-aprendizaje. Explora temas como la inteligencia artificial en la educación, los hipermedios adaptativos, la instrucción diferenciada y el diseño de microjuegos, proporcionando a los lectores herramientas prácticas para crear entornos de aprendizaje personalizados e inmersivos.

Este libro es un valioso recurso para profesores de cualquier especialidad, profesionales y estudiantes de educación, así como para investigadores que deseen ampliar sus conocimientos sobre el aprendizaje electrónico y la innovación pedagógica. Es una lectura obligada para cualquier persona interesada en el futuro de la educación y en cómo pueden aprovecharse las tecnologías digitales para crear entornos de aprendizaje atractivos e inmersivos.